Qué concepciones del aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
La educación basada en competencias se fundamenta en el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras, tomando en cuenta el entorno socioeconómico y afectivo.
Por lo anterior, para mí, este modelo de aprendizaje retoma diferentes concepciones pedagógicas como son:
Del aprendizaje por descubrimiento, la experimentación directa sobre la realidad, aplicación practica de los conocimientos y su transferencia a diferentes situaciones. El aprendizaje por penetración comprensiva, donde el alumno experimentando descubre y comprende lo que es relevante, las estructuras.
De la teoría del aprendizaje significativo, de Ausbel y Novak, se toma la significabilidad lógica para relacionar nuevos conocimientos con conocimientos previos; la significabilidad psicológica y la actitud activa con motivación, en donde la mente puede establecer redes semánticas para que el aprendizaje sea de interés y utilidad.
Teoría constructivista de Piaget, en donde el aprendizaje se da al transformar el conocimiento por medio del pensamiento activo, la experimentación y la solución de problemas.
Las ideas de Vigotski toman importancia al relacionarse el contexto social al proceso de aprendizaje. Se instituye el termino aprender con otros, es decir, aprendizaje colaborativo, así como aprendizaje situado.
En los currículos basados en competencias, estas se establecen como un fin para resolver problemas y situaciones del mundo real.
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Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCoincido totalmente con tu exposición y efectivamente además de establecer como un fin para resolver problemas y situaciones del mundo real, los currículos basados en competencias, satisfacen necesidades, ayuda a la toma de decisiones y/o a lograr objetivos, que son situaciones del mundo real.
ResponderEliminarSaludos
Oscar M. Reyes Vázquez
Hola Jesús Alberto:
ResponderEliminarTotalmente de acuerdo con tu opinión acerca de las concepciones del aprendizaje, pienso que en el último párrafo de tu comentario está la respuesta concreta: "En los currículos basados en competencias, estas se establecen como un fin para resolver problemas y situaciones del mundo real".
Saludos cordiales.
Lorena Reyes Villanueva
Buenas noches Jesús.
ResponderEliminarCreo que todas las teorías y corrientes sobre el aprendizaje aportan algo en la formación de los individuos, por ejemplo permíteme citar:
- Psicología cognitivista:
Para que exista un refuerzo en el conocimiento a través de las fases: recuerdo, generalización o aplicación y ejecución, éste se fomenta con el ANÁLISIS DE TAREAS; que aun siendo una idea conductista es una práctica cotidiana entre el docente y el alumno. Lo estamos haciendo en esta especialización y a la vez desarrollamos competencias.
Hasta luego.